怎样提高宝宝交往能力_宝宝多大学会与大人交流

时尚养生网导读：怎样提高宝宝交往能力呢？在当今社会，交往能力是非常重要的，许多家长都希望通过一些方法来提高宝宝的交往能力，下文我们就来给大家介绍一下怎样提高宝宝交往能力。

曾有个学生.由于是独生于的缘故，家长担心他在与人史往中学坏，从小就不许他和其他人玩。他永这是一个人玩.一个人学。他没有上过托儿所和幼儿园，因为家中有富裕的人力来照看他，家里所有的人都围着他转，两代人为他一个人服务。他不债自己会有借，一切事情都任自己为所欲为。

上小学后，他还要同学和老师围着他转，一切都要随他所几.如若不然鱿采取基力。这样.他与同学发生了许多矛盾。在与同学发生矛质的时候.他不允许老师批评他，必须批评与他有矛质的同学。他的观念和行为使自己几乎无法与同学们相处，老师只好把他一个人单独地进行安排.以免矛盾的发生。他在小学的几年里没有一个朋友.感到很孤独，但又不会和同学交往。这个孩子未来的生活可想而知。这种缺憾是不好弥补的.当然，这也不是仅参与游戏就能解决的问通，但缺乏与同伴一起玩，一起做游戏.肯定是造成这个孩子性格缺陷的很重要的原因之一。

家长应该明白，玩对培养孩子的人际交往能力有很大的好处，玩可以培养孩子自我解决矛盾的能力，同时，在游戏中孩子还能和伙伴们相互鼓励，相互促进。

在玩耍过程中.孩子们相互配合，关系协调。相处得非常融洽，既是竞赛又充满友谊。在玩耍过程中，他们相互之间时常出现矛盾.但在没有大人干预的时候，这些矛盾会很快地褥以化解.孩子们谁也不会计必谁.谁也不在乎曾经发生过的矛盾，就这样，在游戏中孩子不知不觉地学会了与人相处和解决矛盾。这种生活经验是大人没法教会的。

在做角色游戏的时候，孩子通过扮演各种角色，逐渐了解、掌握了社会生活中各种人物的行为准则和相互关系，掌握了初步的社会知识提升了人际交往能力。最简单的游戏也有规则，所以，孩子在游戏中最先懂得遵守规则，学会扮演角色，屐行职资处理好人际关系。孩子在游戏中产生了最初的集体观念，知道了与人合作与交换、权利与义务.并且在竞争中初次体会胜利与挫折。

因此，建议家长给孩子创造机会加入一些儿童小团体。这样的团体可以是父母双方朋友的孩子团体，可以是社区伙伴团体，也可以是一些松散的文体组织。父母应让孩子多和小伙伴一起玩.从而提升孩子的人际交往能力。

宝宝多大学会与大人交流

现代医学发现,宝宝在睡眠中,体内会分泌出一定的生长激素,促使宝宝长得更高,而睡眠不好的宝宝,其身高一般低于同龄的宝宝。因此,为了不让宝宝在生长发育高峰期生长落后,妈妈们就一定要关注宝宝的睡眠。

其实,妈妈们都挺注意孩子的睡眠状况,但是,她们在不经意中会犯一些错误,而这些错误又很传统。为此,我们为妈妈们来具体分析一下:五大误区影响宝宝睡眠发育 固定宝宝睡眠姿势 晓露刚做妈妈,每次宝宝在她怀中睡着,她都是轻轻放下宝宝,然后摆正他的头,并在头两边用小枕头抵着。晓露认为这样宝宝就不会造成偏头,也不会造成窒息,宝宝很安全。

分析:其实晓露犯了一个大错误,新生儿的睡姿正确与否,直接影响到生长发育和身体健康。新生儿初生时保持着胎内姿势,四肢仍然蜷曲,为了帮他把产道中咽进的一些水和黏液流出,在生后24小时以内,仍要采取低侧卧位。侧卧位睡眠既对重要器官无过分压迫,又利于肌肉放松,万一婴儿溢乳也不致呛入气管。

另外,由于新生儿的头颅骨缝还未完全闭合,如果始终或经常地向一个方向睡,可能会引起头颅变形。例如长期仰卧会使孩子头形扁平,长期侧卧会使孩子头形偏歪,这都影响外观仪表,使漂亮的宝宝因为照顾不周形成缺憾,长大了再纠正就来不及了。

正确做法:经常为宝宝翻身,这次睡觉左侧卧,下次就要平躺,再下次右侧卧,这样才能使宝宝头形长得匀称好看。吃奶后要注意侧卧不要仰卧,以免吐奶呛到气管。左右侧卧时,要当心不要把小儿耳廓压向前方,否则耳廓经常受折叠也易变形。俯卧时要千万注意不要造成宝宝窒息。

让宝宝含着奶头入睡 莎莎几个月的时候,就经常吃着妈妈的奶睡着了,妈妈并没太在意。莎莎养成了一个习惯,每次睡觉必要喝奶。现在莎莎已经2岁了,每天晚上,她都是抱着奶瓶睡觉,经常是吃着吃着就睡了,嘴里还含着奶汁。 分析:刚出生的宝宝在吃奶时睡觉,很容易使乳汁误入气管和形成不良吮吸习惯。

如果是正在长牙的宝宝含着奶汁睡觉,食物很容易在口腔里发酵,腐蚀牙齿,形成蛀牙。 正确做法:几个月的宝宝吃几口睡着了的事经常发生,这时妈妈可以用手轻轻捻捻宝宝的耳朵,让宝宝继续吃,直到吃饱。如果宝宝受到骚扰也不醒,就先安顿宝宝睡下,当宝宝醒了有吃乳要求时再喂。

同时妈妈要掌握宝宝的睡眠规律,不要在宝宝想睡时喂奶。另外,长出牙齿的宝宝在睡前可以喝奶,但喝完奶后要喝一些清水漱口,保护好小乳牙。如果宝宝养成喝奶时睡着的习惯,做妈妈的一定要纠正,比如将奶换成水试试。

和孩子沟通七大技巧和方式

1、把自己变成孩子，和孩子融成一片。 在和孩子进行交流时，很多家长喜欢用训斥和居高临下的态度去对待幼儿，孩子在家里没有玩伴，这会让孩子心里对父母产生一种距离感和恐惧感，试问在这样的情况下孩子怎么会敢和爸爸妈妈进行沟通，或对爸爸妈妈提出问题呢?

2、和孩子密切相处，了解孩子的想法和喜好。 沟通最主要的一个方式就是聊天，爸爸妈妈们要腾出时间和孩子相处，密切观察孩子对哪些事物感兴趣，了解他最近是否遇到苦恼的问题，然后就孩子的想法和喜好寻找话题进行交流，这样会激发孩子和父母交谈的兴趣，促进亲子关系。

3、学会倾听孩子，学会向孩子倾诉。 现在很多文章都在引导家长要学会倾听孩子，但却忽略了一点，那就是家长要学会向孩子倾诉。沟通是互动的，是双方面的。如果家长只一味倾听孩子的想法，那你的孩子就可能会变成一个只喜欢吐苦水，寻求别人帮助却不会倾听别人的想法帮助别人的人了。

4、体会孩子的感受。 当孩子的玩具坏时，或当孩子和小伙伴闹别扭时，孩子会难过上好半天，如果家长认为：小孩嘛，很快就会忘记的。或者就只会一味和孩子说：“没关系的，要坚强点。类似这样硬邦邦的安慰，孩子会觉得你根本体会不到他的难过，久而久之，他遇到困难时就不会和你说，而是一个人憋在心里了。如果父母改成说：“我也很难过，我们一起来想想有什么好办法可以解决这件事情好嘛?”相信你的孩子会很愿意和你沟通的。

5、了解孩子的潜能，对孩子的要求要适当合理。 每个孩子都拥有独特的资质和潜能，如果想让你的孩子有良好的发展，那么现在开始先停止按你的喜好来为孩子选择学习的内容，停止逼迫孩子进行一些活动。了解来自与观察，例如：孩子对音乐声特别敏感，听到音乐声就特别兴奋，平时能模仿不同的声音，对音阶的掌握很准确，喜欢各种乐器，那么表明你的孩子在音乐方面有很大潜能，可以和孩子进行商量让他参加音乐类的学习。

6、认真对待孩子提出的问题。 0~6岁的孩子都是好奇宝宝，他们提出的每一个问题都可能是他们细想火花的一次闪现，如果家长随意对待，敷衍了事或者信口雌黄，那么你可能扼杀了孩子一次具有创造性的想法或把孩子引到了一个错误的方向上。家长要珍惜孩子的好奇心，对孩子提出的问题，要有耐心，认真回答。在方式上不可运用生搬硬套理论解说或成人化口语，尽量采用拟人化或童话式的方法给孩子讲解，符合孩子“泛灵”的特点。