宝宝有什么情感需求_看懂宝宝需求的方法

星星点灯2021-08-10  58

导读:时尚养生网导读:宝宝有什么情感需求?宝宝和成人一样,也有烦恼和情绪,有情感需求,比如情感的满足,情感的交流,情感的宣泄等等。宝宝有什么情感需求,我们一起来了解一下吧!宝宝的需求向来都简单,并且直接,没有那么多的转弯抹角,想要什么就说,或者通…

时尚养生网导读:宝宝有什么情感需求?宝宝和成人一样,也有烦恼和情绪,有情感需求,比如情感的满足,情感的交流,情感的宣泄等等。宝宝有什么情感需求,我们一起来了解一下吧!

宝宝有什么情感需求_看懂宝宝需求的方法

宝宝的需求向来都简单,并且直接,没有那么多的转弯抹角,想要什么就说,或者通过哭声传递,但是当孩子慢慢长大的时候,就变得越来越社会化了。变得不容易将心底最真实的想法说出来。当然这并不是不好的现象,只不过,我们要想了解宝宝的需求就要花一番功夫了。

父母怎样与宝宝进行语言交流

父母和宝宝进行情感沟通的另外一个重要方式就是语言交流。虽然宝宝还不会说话,父母也应该在各种不同的场合下对其说话,以便潜移默化地增加宝宝的生活体验。

在日常的照料中,都可以和宝宝说说话。比如给宝宝洗澡的时候可以说“我们现在开始洗澡喽”,给宝宝喂奶的时候可以说“宝宝,你的小肚子饿不饿啊?妈妈要喂你奶了”,给宝宝换尿布的时候可以说“宝宝好乖啊”,给宝宝穿衣服的时候可以说“宝宝,爸爸要给你穿衣服了,今天的衣服好漂亮啊,上面有个可爱的小熊猫哦!”等等。

虽然宝宝还不能和父母交谈,但是能从父母的亲切的语气和疼爱的表情中,感觉到父母对他的浓浓爱意。

宝宝有何情感需求

宝宝出生后,随着大脑的迅速发育以及与外界的广泛接触,不仅身体在长大,他们的感觉、知觉、情感和语言等也开始萌芽并迅速丰富起来,就有了最初的情感需求,如果此时的宝宝一直处于“情感饥饿”状态的话,就会影响他的身心发育。

宝宝对父母的情感需求,包罗万象,需要父母细心观察,针对宝宝的具体需要,及时给予满足。比如:清晨睁开眼后,宝宝最想看到父母的笑脸,得到父母充满爱意的亲吻;吃饱喝足后,会希望父母能陪他一起说话,一块玩耍;有时,即使不需要吃奶,躺在妈妈的怀抱里也让他觉得非常满足;如果家人平和乐观,氛围和睦温馨,会让宝宝觉得更开心。反之,如果父母之间争吵不断,宝宝就会害怕大哭;宝宝的情感需求还包括父母对他的肯定和表扬等。

被别人爱的需要

家长要经常给孩子以鼓励和赞扬,对他提出的正当要求尽可能地接受并帮助解决,从而让他感受到:父母喜欢我,希望我能进步。

取得好成绩的需要

如果孩子在日常生活中老是有失败的感受,他就会变的灰心丧气。因此,家长一方面应注意向幼儿提出的要求不宜过高,以免超出孩子的能力限度而使他受挫;另一方面,在提要求时要考虑孩子的特点,使他能够在某一方面取得进步成绩,并享受到由此带来的乐趣。

归属集体的需要

孩子往往很喜欢和别的小朋友一起玩,一起学习,在集体中得到快乐。如果长时间独处,孩子的情绪就会受到压抑产生抑郁情绪。家长应该设法为孩子创造与同伴共同学习和娱乐的机会。即使孩子暂时不得不离开集体(如生病住院、放假回老家等),家长也要设法通过捎口信等多种途径,让孩子了解到伙伴对他的思念,从而让他时刻体会到集体的温暖。

摆脱过失感的需要

有些孩子犯了过错或经历了几次失败,就精神不振,家长此时若再盲目指责,就更容易使其形成心理压抑的状态。因此,家长要心平气和地对待孩子的过失,让他知道每个人都会犯错误,只要改正了就是好孩子。

自尊的需要

孩子学什么、怎么学,玩什么、怎样玩等不要由家长硬性规定,家长应明智地激发孩子开动脑筋去想去做,并让他在自我评价中增强责任感。孩子一旦有了进步,则应及时作出肯定的评价和积极的鼓励。

克服胆怯的需要

当孩子对陌生的活动产生胆怯的心理而不愿参加时,家长的任务不是催逼他去做或吓唬他,而是有意识地引导他避免不幸和伤害。当孩子不小心跌倒磕破膝盖,这时家长千万不能大惊小怪地制造恐怖气氛,而是安慰他:不要紧张,血流出来还会在身体里长出来的。对孩子害怕的事情,家长要加以解释,以消除他的顾虑。

情感教育是教育的一个很有效的方法,孩子认同你,你所说的所有话他都会先实行,若是失败才会考虑原因,这是由建立情感建立起来的一种无声的动力,在动力产生行为的过程中,情感会相互作用并且相得益彰。孩子和家长会产生亲切感和归属感。这样教育起孩子来不是简单了许多吗?

如今,在孩子的教育方面,可能很多家庭还是在尽力给孩子提供好的成长条件,对智力教育(可能说知识教育更贴切)的投入较多,但往往忽视了情感教 育,很多家长对孩子的要求是,只要学习好,其他方面都不用孩子操心,虚不知这是很极端的作法,对孩子的成长毫无健康可言的,要把孩子塑造成一个全方位都健 康发展的人,情感教育是很重要的,从家庭来说,将体现在与家人的感情,从社会来说,将体现在为人处世,从与人之间的正常交往,对社会的适应能力等各个方面。

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