怎样教育独生子女_教育独生子女的方法

时尚养生网导读：怎样教育独生子女？独生子女自身有很多优点，但是在他们身上暴露的缺点也很突出。这和家长的教育方法有着直接的联系。那么怎样教育独生子女呢？小编给你介绍。

要怎么教育独生子女

“独生子女一枝花”，家长可以集中精力，精心培育。独生子女一般身体健康，智力良好，思想活跃，知识面宽，有较强的进取心、但另一方面，他们也给家庭教育带来一些不利的因素。由于上无兄弟，下无姐妹，家庭环境比较冷寂。活动比较单调。

独生子女容易形成自私、任件、孤僻的性格。由于父母的溺爱和娇生惯养，独生子女容易养成嫌脏怕累，饭来张口，衣来伸手的不良习惯。有的孩于胆小怕事，有的义胆大包天，称王称霸，对人没有礼貌：家长只有认识到独生子女的这些有利的和不利的因素，才能在家庭教育中扬长避短，使独生子女键康成长，在对独生子女的家庭教育中，要注意哪些问题呢？

第一，家长要对孩子进行集体主义教育。

独生子女往往有小合群的弱点，对地们进行集体主义教育是十分必要的：家长要有意识地创造条件，尽早让孩子置身于集体之中，比如及时把孩子送到托儿所、幼儿园和学校去，家长要鼓励孩子和邻居的小朋友多接触，和睦相处，还可以请别的小朋友到家里来玩，让孩子拿出糖果来招待们，拿出最好的玩具同小朋友一起玩，孩子上学后，家长应欢迎别的同学到家里来和孩子一道学习和游戏，使孩子经常在集体中生活，同时，家长还要鼓励孩子积极参加学校组织的集体活动，如学雷锋小组、科技小组、文娱、休育队等。这些都是培养孩子集休主义情神的行之有效的途径。

第二，要培养孩子的独立生活能力。

随着孩子的逐渐成长，要培养他们的独立勇敢精神，家长不能事事代劳、包办。我们都知道，世上没有一对父母因怕孩子摔跤而不让他走路的。同样的道理，在日常生活的摔打中，孩子才能成长。一些独生子女就是在家长的娇惯下变成了懦弱、懒惰，无能的人、家长一定要培养孩子独立生活的能力，让孩子学会穿衣、亚衣，洗手帕，饭前摆餐具，饭后收价餐桌。洗刷碗筷等，这样，孩子既有了独立生活的能力，还养成了好的劳动习惯。

第三，要教育独生子女关心别人。

独生子女没有兄弟姐妹，容易形成孤僻、自私，不顾别人的不良性格。儿童特别喜欢和年龄相仿的小伙伴一起玩，这大概是因为他们的智力、体力比较接近，兴趣爱好也比较一致，家长应鼓励孩子同小伙伴一起学习和游戏。这样既可以使孩子锻炼动作、增强体质、丰富语言、发展智力，又可以培养他们勇敢活泼、团结友爱的好品格，家长要告诉孩子同小朋友平等相处、团结互助，并细心观察孩子对小朋友是否谦让，发现问题，及时教育，家长还应随时随地教育孩子，比如：上车要给老弱病残和抱小孩的人让座，小朋友摔倒了要将他们扶起来，爸爸干活，给他倒上一杯水，邻居的水壶开了，赶快告诉人家等等，家长应鼓励孩子多做这些有益的事，培养孩子成为关心别人的热心人。

第四，要把对孩子的爱抚和严格要求结合起来。

爱抚子女是人的本能。爱抚子女本身既是一种教育，同时也是实施教育的基础，我们正是由于爱孩子才去教育他们，帮助他们更好地成长，对孩子的真正的爱又是通过严格的管理和教育来实现的，这就是说，只有情爱，没有教育，就会走上溺爱的邪路。反之，只重教育。而无情爱。又容易流为刻板的说教，家长对子女应当既有爱，又有教，爱中有教，教中有爱。

对于独生子女怎样教育呢？

1、不要让孩子“特殊”化

独生子女只是家庭的一名普遍成员。虽然很多家庭以孩子为中心，但是实践证明，这样对孩子成长是极为不利的。对孩子百依百顺、迁就娇纵，使孩子个性心理扭曲发展，由小成员变成小皇帝、小公主，变成小霸王。在家庭里教会孩子尊老让幼，找准自己的地位和位置。不合理的要求坚决不予满足，有了好吃的、好玩的要分享给大家。让孩子承担该承担的责任、义务，学会尊重人、关心人、帮助人。

2、要从小培养孩子热爱劳动和独立生活的能力

现今对孩子的照顾，不像以前孩子多时照顾不到，而是照顾得过于周到。时间长了，孩子会“衣来伸手，饭来张口”，甚至手都懒得伸，口都难张。让孩子自己的事情自己做，从小做力所能及的事情。坚决让孩子做家务劳动，在劳动中培养好的思想品质和能力。

3、要创造条件让孩子在集体中锻炼成长

家长要主动给孩子找小伙伴，主动送孩子到幼儿园接受教育。让孩子在和同龄人交往相处中锻炼成长，这对孩子成长是极为有利的。孩子在集体中学会交往、学会友爱、学会礼让、学会关心等良好习惯和个性品质。这些是孩子一个人被关在家里所学不到的。

4、对孩子全面发展要严格要求，尤其是思想品德上更要严格

对孩子身体、智能、心理，特别是思想品德上要严格要求。身体上要经得起风雨寒暑，不要有点小病就大惊小怪。重视发展孩子智能，培养求知欲、广泛的兴趣爱好、积极动脑思考等，养成热爱学习的好习惯。在思想品质上要严格把关，教育孩子做合格的公民。

5、注意对孩子进行积极的评价

评价孩子要前后一致，家长口径要一致，当着孩子面不要有分歧，及时表扬、批评，鼓励、激励为主，教育引导为主，切忌简单粗暴，前后不一。